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近日，上海交通大学研究生尤佳彬获得博士学位，也结束了他在长三角国家技术创新中心先进激光技术研究所“跨界”研究的历程。作为燃料电池专业的博士，他在激光专家的指导下，研制出一款燃料电池电堆激光检测台。它能360度无盲区检测电堆的表面缺陷，分辨率小于1微米，无论是精度还是效率，都远远优于传统的肉眼检测。目前，这种设备已用于上海文景能源科技有限公司，将单极板来料检测效率由30片/小时提升到80片/小时。
尤博士的“跨界”研究，源于长三角国创中心与文景能源的合作。去年，这家从事燃料电池研发和制造的企业“出题”，希望解决商用车燃料电池极薄双极板的检测和焊接技术难题。经过调研和需求对接，长三角国创中心促成了先进激光所与文景能源的合作。去年6月，双方签订了总价值1000万元的合作协议，将激光技术应用于燃料电池核心零部件的制造和装配。
达成研发合作后，一个人才联合培养项目随之启动。在长三角国创中心的推动下，上海交大燃料电池研究所、先进激光所、文景能源三方携手，以燃料电池核心零部件批量生产的缺陷检测、表面处理、装配工艺的工程化研究为方向，共同培养兼具燃料电池、激光加工专业背景的人才，助力我国燃料电池制造技术进步和氢能应用。
去年7月，16名交大研究生和博士后带着课题进入先进激光所，探索将激光技术应用于燃料电池部件切割、焊接、检测等各个环节。联合培养期间，长三角国创中心按照每人每年1.2万—5万元的标准提供奖学金。
“我以前在交大做的是基础理论研究，而激光所是一家企业，在这里要真刀真枪地解决工程实战问题，”尤佳彬告诉记者，“经过一年学习，我和激光所的老师一起研制出燃料电池电堆激光检测台，还提高了工程实践和团队协作能力，感觉收获满满。”
如今，这些交大学子的激光技术研究成果已应用于文景能源，转化为新质生产力。在长三角国创中心主任刘庆看来，人才共培共享、人才转移是促进产学研深度融合的关键，推动高校、科研院所和企业联合培养青年科技人才，可成为统筹推进“教育科技人才体制机制一体改革”的一个重要抓手。“党的二十大报告首次对教育、科技、人才进行‘三位一体’专章部署和统筹安排，党的二十届三中全会进一步对深化‘三位一体’改革作出部署，让我们科技和教育工作者备受鼓舞。”曾任重庆大学副校长、清华大学金属材料研究所所长的刘庆说。
截至今年8月，长三角国创中心已通过产教融合模式，联合培养研究生5884人。在与上海交大、同济大学、华东师大等上海高校的合作中，长三角国创中心以龙头企业提出的产业“真需求”为课题，以下属专业研究所和龙头企业为合作平台，以高水平科研人员和企业高级工程师为导师，实行“双导师制”并设立奖学金，培养具有实操能力的创新型人才，带动产学研合作和科技成果转移转化。
刘庆介绍，有调查显示，国内应届硕士、博士毕业生入职企业后一年内的离职率高达40%以上。究其原因，主要是毕业生应聘企业时彼此不够了解。校企合作培养研究生，有助于解决这个问题——研究生带着产业“真需求”课题，在企业从事技术研发1—2年，既能培养工程实践能力，又能深入了解这家企业，有利于人才与企业的“双向奔赴”。
这方面，全球闻名的德国弗劳恩霍夫协会值得借鉴。这个协会下属的70多家研究所都依托高校建立，由高校系主任或知名教授兼任研究所所长，研究所40%左右的研发人员是对应高校的研究生，研究所的课题大多来自企业的技术需求，90%的研究生毕业后会去企业工作。
“搭建链接产学研的桥梁，组织研究生走进企业，在高校教授和企业研发负责人的指导下从事产业技术研究，让他们的研究成果被产业所用，是弗劳恩霍夫协会的成功秘诀之一。”刘庆说，“我国高校在工科人才培养上存在与产业脱节的问题。我们也要搭建桥梁，让更多的高校工科学生和教师走进企业，深入了解产业技术发展的新动向，为国家培养出兼具研发创新能力和解决实际问题能力的高质量人才。”
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